當交換學生最主要的目的除了精進專業知識及語言能力，更重要的是-這是一個認識自己的過程，因為從申請獎學金要寫自傳及讀書計畫，到出國研修的時東西方文化衝擊下，會發現到以前沒注意過的自己、開始嘗試新事物，挑戰從前在台灣不敢做的事情。出國讀書是一筆不小的開銷，在台灣可以打工還有收入來源，但是出國交換通常是短期的，先不論學生簽證是否無法有正常收入這件事情，短期的也確實很難找工作，所以獎學金真的是非常大的幫助！教育部學海獎學金每年都有，而且申請過程一點也不繁瑣，有問題都可以問學校的國際事務處，非常建議大家申請看看。

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出國交換、留學該考慮什麼？

首先大方向一定是先想好國家，因為這關係到語言的問題，如果你完全沒有學第二外語，或許就要考慮當地英語水平高的國家，這部分非常重要的是，一定要先到學校官網確認有合作的姐妹校。以台科大來說，109學年度時西班牙姐妹校其實選擇不多，但我很幸運，剛好有我喜歡的學校。疫情期間一定要確認當地的疫情規範，還有會不會排華，我記得疫情剛爆發的時候，我朋友碰過五個西班牙人尾隨他，然後一起故意對著他咳嗽。但後來媒體不斷的宣導，這類的行為也沒有再碰過了。最後是非常重要的是經濟，也就是當地物價、預算，以我來說，我當初選擇Málaga有一個原因就是相較於巴賽隆納跟馬德里，其物價比較親民，而我的存款加上獎學金，扣除日常花費，還希望能有一些體驗人生的預算，所以選擇了Málaga。

學海獎學金申請資格、文件

國立臺灣科技大學的國際事務處有非常詳細的簡章，也有其他獎學金可以參考。或是直接到教育部學海獎學金網站。

申請資格

一、具中華民國國籍，且在臺灣地區設有戶籍者，不包括國內及境外在職專班生。

二、出國進行實習期間應保有本校學籍（未休學或畢業）。

三、於本校同一教育階段，未曾獲得教育部「學海惜珠」、「學海築夢」、「新南向學海築夢」、「學海飛颺」等計畫補助者。

四、具本校赴海外交換學生計畫甄選簡章所列資格條件。

五、持各直轄市、縣（市）主管機關開立之低收入戶證明或中低收入戶補助證明者（不包含村、里長或民意代表等開具之清寒證明）。 ->針對學海惜珠

學海飛颺申請文件

一、歷年中、英文成績單掃描檔(請上傳教務處出具之正式成績單，網路下載者不予採計)。

二、有效期限內之外語測驗成績單掃描檔（如：多益、托福、雅思、全民英檢），多益成績無年限限制，且不限於臺科就讀期間取得者。

三、中、英文自傳各一份。（無標準格式，請合併為一份電子檔）

四、中、英文讀書計畫各一份。（無標準格式，請合併為一份電子檔）

五、課外表現證明（目前就讀學制期間優秀表現或得獎紀錄，大學部同學請勿上傳入學臺科前取得者，研究生請勿上傳大學期間取得者）。類別可包含：參賽獲獎紀錄、專業證照、社團幹部證明、志工服務證明、期刊論文、全英語課程(EMI)成績單等。

學海惜珠申請文件

一、台科大赴海外交換學生計畫甄選簡章內所列文件；其中「讀書計畫書」須為一千字至一千五百字（包括赴國外研修之目標及計畫，預期出國研修課程及目前學習之相關性、未來展望）。

二、三百字以上赴國外研修動機說明（包含企圖心、前瞻性）。

三、檢附戶口名簿影本（註明與正本相符並親筆簽名）。

四、以中低收入相關補助資格申請者，除上述資料外，並應檢附中低收入相關補助證明。

獎學金申請文件-「自傳」寫作重點

自傳最重要的是不要害羞！把自己的優點都展現出來，但要注意不要寫太長，重點是內容，每字每句都要思考寫下來的意義，如果你寫下來的特質或是經驗跟你的申請完全沒有關聯，不管有多厲害，都不需要放進自傳。

我的自傳主要分成三個部分：

一、家庭背景＆人格特質

開頭可以簡單交代家庭背景跟人格特質，這邊指的不是你家有幾個人、養了什麼寵物，或只是單純交代父母的職業、成長背景等等，建議寫出父母的職業對你的人生、個性有什麼影響，而促使你申請交換學生計畫，需要表達出為何你適合拿到這筆獎學金。

二、學業表現

求學背景分成高中階段跟大學階段說明，高中因為有商業科目學習及撰寫商業計劃書的經驗，以及統測時我以榜首的成績進入台科大就讀，藉以表示我從高中階段便十分努力不懈，高中階段如果沒有特別的經驗也可以跳過。主要都是著重在大學階段的學業表現，及各研修科目的learning、得獎作品等等。

三、課外活動表現（社團經驗、實習經驗、工作經驗）

大學除了學業方面，還多了工作經驗、社團經驗的部分。因此我特別獨立一段著墨於實習與工作經驗，若沒有工作經驗，也可以分享社團經驗中習得的硬實力與軟實力。

完成自傳後要再檢查一次，是否每個字句都扣緊了“Why you?”這件事情。

獎學金申請文件-「讀書計畫」寫作重點

如果學業成績不是非常突出，可以在自傳跟讀書計畫多下功夫～讀書計畫算是我花最多時間準備的文件。因為是非常詳盡的計畫，所以我用列點的方式，可以幫助評審更快速抓到重點。

主要分成五個部分：

一、交換動機

大多數學生的交換動機幾乎是大同小異，不外乎增強語言能力、學習專業技能、擴展國際視野、幫助未來發展。但重點是底下詳細說明的部分，還是老話一句，每個字句都要跟交換計畫有關聯。

二、選國家跟選校的考慮因素

因為我學西班牙文，所以去西班牙增強第二外語這個動機就非常強烈，而且西班牙的民情文化非常開放，在那邊更可以做自己，所以非常適合作為跨出舒適圈的選擇！而選校的考慮因素建議大家上欲交換學校的官網查課表、課程規劃、師資等等，除了是為了寫讀書計畫，更是幫助自己了解這個學校。

三、短程計畫

指的是在錄取後到去交換學校的這段期間，所要準備的事項，並且會說明目前學習之相關性。比如說要先去考一張語言證照、等回來再考一張以量化自己語言能力上的進步幅度，或是申請不同科系的話，要做什麼準備以面對未來的挑戰。

四、中程計畫

在交換的期間，預期出國研修課程、課外活動參與，這部分可以上學校官網查，也可以加入該校的FB社團，看看大家平時都有什麼課外活動。

五、長程計畫

在交換回來後，所要完成的事，以我來說，我出國之前西文證照考到A2等級，研修回來後再往上一階考到了B1，用數字說話、證明自己的進步。也可以分享一下回國後很樂意跟學弟妹分享經驗，我覺得「回饋」也是非常重要的一件事，因為自己當初也是被學長姐inspire，所以也會希望將來自己的相關經驗，可以幫助更多人勇敢跨出這一步！